何科長問了以后，孟楊趁著兩位領導出去的空檔也問了田韶這件事。不僅柳婉兒，就是趙曉柔都一臉好奇地看著她，等她解釋。
田韶很無奈，將與何科長說的話又復述了一遍。也不知道是誰大嘴巴將此事說出去，接下來一段時間將不得安寧了。
孟楊夸贊道：“能寫出小人書也很厲害了。我小時候最喜歡看小人書了，只可惜我爸說玩物喪志不許我看,還沒收了我的小人書。”
田韶笑著說道：“我這小人書是寫殺鬼子的，只要不帶去學堂在課堂上看，大人應該不會沒收。”
田韶覺得，孟楊的爸爸看了自己的小人書說不準也會喜歡，搞不好還會收藏。
孟楊很識趣地說道：“等下班后我去書店看看，若是有我買回家看。”
田韶也沒謙虛,說道：“我這小人書是一個系列的，你看了以后不許來問我后續的情節，問了我也不會說。”
“一個系列的,這是什么意思？”
田韶解釋道：“就是阿勇經歷的一個一個危險。具體的不告訴你，劇透了你再看就沒意思了。”
這倒是勾起了孟楊的好奇心來，準備下班去書店買來看。
柳婉兒一臉羨慕地羨慕：“田會計，你一口氣出版三本書，賺了很多稿費吧？”
田韶含糊地說道：“也不多，拿了一百塊錢。”
她只說拿了一百塊錢，沒說稿費只有一百塊，這也算是鉆空子了。
一百塊聽著多，但也就她三個月的工資，眾人知道也不會太眼紅。可若是知道拿版稅稿費源源不斷，肯定會遭人嫉恨了。唉，說起來還是太渺小沒靠山，若是像趙曉柔那樣還怕啥啊。
柳婉兒張大嘴巴道：“一百塊，這么多啊？”
要知道她現在實習期工資十八塊，等轉正以后才二十四，除去開銷一年都未必攢得下這么多的錢。
田韶搖頭道：“聽著多但實際一點都不禁花。這次去省城看病抓藥就花了八十多，再有往返車票跟住宿費，一百塊錢都不夠。”
趙曉柔忍不住看了她一眼,吃藥的事跟誰都說，可真是百無禁忌。
柳婉兒也知道田韶每天都在吃藥，只是以前不好問怕她不高興。她試探性地問道：“田會計，你這得的什么病，怎么要吃這么貴的藥？”
“小日子疼得厲害，吃藥調理。”
柳婉兒沒再問了。
田韶中午要回去熬藥，她打完飯就回租房去了。因為等會還有事要辦，所以借了李愛華的自行車。
李愛華將鑰匙給了她，試探性地說道：“我爸經常出差，那輛自行車用不上，你若不嫌棄就給你用。”
田韶斷然拒絕。她手頭有自行車票，只要攢夠了錢就可以買了。
這個答案在李愛華的預料之中，她說道：“田韶，你這沒自行車是真的不方便。反正你也不求好看，新的你暫時買不起可以買一輛舊的啊！”
她不是買不起，而是錢和票沒過明路不好拿出來，她委婉地說道：“現在二手自行車也不好買,還是等我攢夠了錢買一輛新的。”
李愛華的意思是先買一輛二手的用，等攢夠錢弄到票再買新的：“你看你，不說每天中午回租房要花費那么長的時間,就說你回家也不方便。”
田韶倒是有些意動，不過很快搖頭道：“算了，走一走也挺好，鍛煉身體。”
李愛華笑著說道：“我知道你怕麻煩我，但咱姐妹之間說這個太客套了。你放心，我不跟我爸媽說，我讓趙康想辦法。好了，咱就這么說定了，我晚上跟趙康說。”
田韶也沒再扭捏，應了下來。
回到租房，田韶熬好藥后又騎著自行車去了圖書館。她看到李橋，將東西取下來后說道：“李老師，我來換書。”
田韶現在可以借兩本書，不過她還是一本一本地借，這樣也有理由來圖書館了。
李橋聞言皺著眉頭道：“你就看完了？田韶，貪多嚼不爛，你的將書本上的知識點吸收了才行。”
田韶笑著說道：“李老師放心，重點部分我都記下來了，以后只要時不時溫習就好了。”
挑好書，在李橋登記的時候田韶掃了下周邊，發現沒人就將一包東西塞到柜子下：“老師，這是我買的田七跟人參。田七已經磨成了粉，人參也切成片，你每日要堅持吃啊！”
李橋板著臉道：“你這是做什么？”
田韶說道：“李老師，領袖都說了，身體是革命的本錢，只有身體好了以后，你才能繼續為咱們國家的教育事業發光發熱。李老師，你胃不好，田七可以養胃的。至于人參片，等田七吃完了你再泡參茶喝。”
李橋看著一屋子的書面色頹然，他現在只能與書為伴，去哪發光發熱。
田韶看他這樣，糾結了下還是壓低聲音說道：“老師，我們紡織廠的機器壞了，區里的技術人員都不行，得去省里請專家來。可省里專家才那么幾個人，哪里忙得過來。老師，國家要發展肯定得培養人才，可是人才從哪里來呢？那些個工農兵大學畢業的，十個有六七個是草包，指靠不了他們。”
不否認，工農兵大學畢業的也有優秀的，但占比太小了。若不是看李橋意志消沉，田韶也不會說這么多了。
李橋眼睛亮得嚇人，以蚊子似的聲音問道：“這些話事誰跟你說的？”
田韶搖頭道：“沒人跟我說，我們廠訂了許多報紙，我每天都會看。老師，從報紙上的信息足以看出國家現在人才緊缺。所以老師，你一定要保重好身體，等待那一日的來臨。”
為了激勵李橋振作起來，田韶又說道：“老師，我每天工作之余還自學高中課程，其實是在為這一日準備。”
李橋心頭震動，田韶一個孩子都有這個信念，他怎么能連個孩子都不如。他收下了田七跟人參，溫和地說道：“小韶，那你要好好學。”
田韶不好意思道：“老師，若是可以我希望你能給我多出點題，這樣我能更好地掌握。”
“好。”
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